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成教含金量之辩论

来源:民治成校    发布日期:2013-11-18    已有 人浏览过此信息

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      近段时间经常听到报读学生在讨论:成人高考,远程网络教育,自考等成人教育文凭含金量问题,总觉得自己比那些全日制的差,故而今天发表了这篇文章。


    近日和一位成人高校的学生聊天时,听他说了遇到的苦恼:同事听说他正在读成教时,言语中颇为不屑,说他是在浪费时间,而且对成教能否提高素质也持怀疑态度。

  其实,对于那些对成教不太了解的人的无端指责,大可不必放在心上,按自己选定的目标学习即可,学习成果就是最好的回答。曾听过这样一句话,“生气是在拿别人的错误伤害自己。”其实,如果被这些带着“有色眼镜”人的言语扰乱了心态,继而影响了成教学习的积极性,则是“拿别人的无知伤害了自己”。

  成人学历教育是国家承认的学历教育之一。从学习本质上讲,成人高考、自学考试和普通高考一样,都是考生提高素质的国家级大考,只是由于本身的学习特征需要,才在学习形式等环节上有所差别,进行了一定区分。在一些人眼里,成人高考的学历和学习过程要大打折扣,而忽视了成考带来的学习成果。事实上,北京每年有10余万的报考者,不正显示了成人高考强大的生命力?

  成人学历教育的含金量同样高。任何学习形式对学习者来说,如果不付出努力,都不会收到实际的学习效果。一些对成教无知者在给成教定义时,往往给它戴上含金量低的帽子。其实,很多成教生当初未能进入大学学习,并非是本身智力问题,而是一些客观的因素。在经过学习后,很多成教生都取得了很好的成绩。北京服装学院成教生冯莉由成教生成为知名服装公司首席设计师;北京电影学院成教生解福印编排的武术节目数次走上“春晚”舞台……

  报考成人学历教育的学生要看到自己的长处。毋庸置疑,一些同学的学习基础不太好,但这并不代表他们笨,没有自己的长处。衡量自己学习的效果不要看以往,而要看通过学习增长了哪些知识和能力。由于成考特殊的学习形式,很多考生是边工作边学习,所以和其他类型的学生比起来,他们的学习动力更大,学习时更能吃苦,学习目标更加明确。由于很多成考生已具备一定的工作经验,所以他们的理论学习和实践应用结合得更好,学以致用运用得更好。

  衡量学习的意义,不能偏听某个人或某类人的评价,而是要看看自己学习的实际效果。莫让别人无知的评论,伤害了自己学习的信心和动力。

  
2014年深圳成人学历教育报名已启动,欢迎同学们及介绍亲友加入我们的大家庭共同进步!
 
报名须知:持身份证、毕业证及其两寸蓝底照片3张来校填表。
 
咨询电话:0755-28094099  QQ:1473822854    朱老师
网    址:http://www.szxljy.net/       
报名地址:深圳市龙华新区民治街道民旺路民福楼一楼民治成校 
编辑:学历教育部28094099

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